"En retrospectiva, Sandy Hook marcó el final del debate sobre el control de armas de Estados Unidos", dice el grito, "Una vez que Estados Unidos decidió matar a los niños era soportable, todo terminó". Probablemente hayas visto alguna versión de ese sentimiento en Twitter, donde se le atribuye a Dan Hodges. Suena cierto cada vez que hay otro tiroteo masivo. Hace apenas un mes, los Estados Unidos vieron otro horrible tiroteo en Las Vegas, que cobró 59 vidas. El domingo 5 de noviembre de 2017, un hombre armado abrió fuego contra una iglesia en Sutherland Springs, Texas, matando a 26 personas y haciendo de 2017 el año más mortal para los tiroteos masivos en los EE. UU. En más de una década. Al no haber hecho nada sobre el control de armas desde Sandy Hook, los padres y los maestros se quedan con el conocimiento de que los estadounidenses tienen 25 veces más probabilidades de ser asesinados con un arma de fuego que las personas en otros países desarrollados. En ausencia de medidas preventivas, se dejan en un paisaje disfórico para preparar a sus hijos para lo peor.
Una de las formas en que esto se desarrolla es en nuestras escuelas, donde los estudiantes toman tiempo para aprender y practicar ejercicios de tiro. El año pasado, la publicación de una mujer en las redes sociales se volvió viral cuando compartió una foto de su hija practicando qué hacer si ocurriera un tiroteo masivo en su preescolar . Internet, en ese momento, parecía sorprendido al enterarse de que los niños se estaban preparando para sobrevivir contra la violencia armada.
Como ex maestra, sé que estos ejercicios son una parte desafortunada de nuestra vida cotidiana. Solía enseñar en una escuela secundaria pública en Massachusetts, y unos años después de mi carrera, la administración implementó un nuevo tipo de ejercicio. Atrás quedaron los días de "refugio en el lugar": este nuevo ejercicio convertiría a los estudiantes en participantes activos en su propia supervivencia.
Mientras se lo explicaba al profesorado y al personal, el director teorizó: "Si hubiera un incendio en un extremo del edificio y tu salón de clases estuviera en el extremo opuesto, ¿te quedarías o te irías?" La respuesta, por supuesto Era obvio.
Les dije que, en ese caso, deberían correr lo más lejos posible de la escuela.
El nuevo tipo de simulacro fue parte del Programa ALICE, una organización dedicada a capacitar a las escuelas con estrategias en el caso de un evento de tirador activo. El nombre "ALICE" es un acrónimo, y cada letra representa una estrategia diferente: Alerta, Bloqueo, Informar, Contrarrestar, Evacuar.
Durante los simulacros, los estudiantes enfrentaron diferentes escenarios y tuvieron que responder en consecuencia. Practicamos la forma más rápida de salir del edificio en caso de que un tirador se acercara a nuestro aula. Mis alumnos no me creyeron cuando les dije que, en ese caso, deberían correr lo más lejos posible de la escuela, ya sea a su propia casa si estaba lo suficientemente cerca, a la casa de un amigo o a uno de los restaurantes. por la calle.
Para mí, como antiguo maestro, como padre y como humano, es alucinante que los políticos no aprovechen la oportunidad de garantizar un país más seguro para todos, y especialmente para los niños. Es enloquecedor que incluso después del devastador tiroteo de Sandy Hook, que mató a 26 personas, 20 de los cuales eran niños, las cosas no cambiaron. El momento para la reforma de armas no es solo ahora, es ayer, es el mes pasado, es el año pasado. Estamos tan lejos en la madriguera del conejo que no creo que nos demos cuenta.
Los niños no deberían tener que practicar cómo sobrevivir frente a una pistola. El Congreso simplemente debería asegurarse de que nunca suceda.
