Tabla de contenido:
- La intimidación es más importante que nunca …
- … y los problemas de salud mental están en aumento
- Cómo se debe abordar esto …
Es tan común haber estado en una posición de burlarse, ser atacado y ser acosado sin razón alguna. La intimidación es algo que sigue a los niños a lo largo de sus años escolares, y aunque muchas personas reconocen que es un problema, la primera dama incluso lo ha hecho su elección, no muchas personas reconocen los impactos duraderos de ser intimidado. Y como ha encontrado un nuevo estudio, las formas en que el acoso afecta a los niños más tarde en la vida, lamentablemente, no es del todo impactante. Esencialmente, la intimidación tiene un gran impacto en el estado mental de las víctimas, y es importante que se aborde de frente.
De hecho, puede que no sea una sorpresa para muchos después de leer los hallazgos del nuevo estudio, publicado en JAMA Psychiatry, que descubrió qué tipo de impactos tiene la intimidación en la salud mental de un niño. Investigadores en el Reino Unido, dirigidos por el Dr. Jean-Baptiste Pingault del University College de Londres, descubrieron que el acoso en los niños estaba relacionado con la ansiedad, la depresión, los pensamientos paranoicos y la desorganización cognitiva entre los niños de entre 11 y 16 años.
El estudio encontró que estos efectos mentales de la intimidación podrían durar hasta dos años, según Medical News Today, pero se disiparon después de la marca de cinco años. Estas no son cosas fáciles para los adultos, y mucho menos un preadolescente o adolescente que está experimentando algunos cambios serios en el desarrollo mientras experimenta los efectos secundarios del acoso escolar al mismo tiempo.
Saber acerca de estos problemas mentales es ciertamente desalentador, especialmente porque el bullying comienza tan temprano en la vida. De hecho, la investigación muestra, según Parents, que el comportamiento de intimidación puede comenzar tan pronto como a los 3 años.
Los problemas de salud mental en los niños han aumentado constantemente, según la investigación, y se puede culpar a la prominencia del acoso escolar. Y aunque estos nuevos hallazgos pueden dar a los padres una idea de las implicaciones de este tipo de comportamiento, no es información completamente nueva. Hay una gran cantidad de datos sobre el tema que pueden ayudar a explicar aún más por qué el bullying es un problema y cómo los expertos sugieren que se aborde.
La intimidación es más importante que nunca …
Según el estudio, uno de cada cinco estudiantes informa haber sido intimidado, según el Centro Nacional de Prevención del Acoso de Pacer, y un tercio de los niños informan que sus compañeros lo intimidan. Pero incluso entonces, los números pueden estar sesgados. Esto se debe a que el 65 por ciento de los niños que son acosados no lo denuncian, mientras que el 36 por ciento de los niños que son acosados sí lo hacen, según el Centro Nacional de Prevención del Acoso. Según el New York Post, es más probable que las niñas denuncien que las acosaron en la escuela que los niños.
Aunque el bullying es tan frecuente, más niños informan que son acosados que antes. Según The Guardian, la investigación realizada por Child Helpline International encontró que las llamadas a la línea de ayuda, que existe para ayudarlos a superar sus problemas con el acoso escolar, se duplicaron de 2006 a 2012.
… y los problemas de salud mental están en aumento
Al igual que el acoso escolar, los problemas de salud mental de los niños son igualmente frecuentes. Se estima que 17, 1 millones de niños tienen o tuvieron un trastorno psiquiátrico diagnosticable, según el Child Mind Institute. Las estadísticas del Child Mind Institute muestran que al 31, 9 por ciento de los niños se les recetan trastornos de ansiedad y al 14, 3 por ciento de los niños tienen depresión y trastornos bipolares.
Un estudio de 2016 encontró que hubo un aumento del 37 por ciento de adolescentes y adultos jóvenes que informaron que tuvieron un episodio depresivo mayor en un período de 10 años, según TIME. Según Broadly, un estudio reciente encontró que tres veces más niñas adolescentes tendrán depresión de inicio temprano que los adolescentes.
Tener problemas con la salud mental a una edad temprana puede dificultar no solo la autoestima de un niño, sino que también puede afectar su desempeño en la escuela. Según el Child Mind Institute, si los trastornos mentales no se tratan, se sabe que tienen un efecto en la capacidad de un estudiante para aprender y funcionar en un entorno escolar.
Cómo se debe abordar esto …
Aunque los efectos secundarios negativos de la intimidación se disipan durante un período de tiempo, cinco años pueden parecer una eternidad, especialmente para los adolescentes. Para hacer que estos efectos a largo plazo parezcan "menos", el estudio concluyó que la intervención es necesaria, no solo para el acoso escolar, sino para reducir el estigma de los problemas mentales. Los autores del estudio escribieron:
Específicamente, debemos ser conscientes en cualquier esfuerzo de prevención de que nuestro objetivo debe ser no solo detener el acoso sino también abordar las posibles vulnerabilidades preexistentes para prevenir la salud mental a largo plazo.
Los autores del estudio creen que al abordar el acoso escolar en las escuelas, ya sea a través de asambleas escolares o presentaciones de maestros, los programas deben abordar simultáneamente los problemas de salud mental y promover la resiliencia. Cuanto más sepan los niños que no están solos, antes podrán abordar estos problemas de frente y trabajar en soluciones. De esta manera, los niños pueden ser tratados con la terapia cognitiva conductual que necesitan para abordar sus problemas, según la Asociación de Ansiedad y Depresión de América.
La intimidación puede ser común, pero los efectos a largo plazo no deberían serlo. Abordar el problema desde el principio y ayudar a los niños a obtener el apoyo que necesitan.
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